今年以来，宿迁幼专深入学习习近平总书记关于教育的重要论述，认真贯彻落实全国、全省教育大会精神和《教育强国建设规划纲要（2024－2035 年）》战略部署，大力弘扬教育家精神，通过党委“实施铸魂强师先锋行动”书记项目引领，积极推行“学校推动、学院主动、部门联动、典型带动”“四动”工作机制，切实将人才“第一资源”转化为特色鲜明现代专科学校建设的“第一动力”。

铸牢师德根基，树立育人“风向标”

始终将师德师风作为教师队伍建设的第一标准，构建起制度约束、学习教育、典型引领三位一体的建设体系。出台《师德失范行为处理办法（试行）》，明确发表错误言论、学术不端等14项负面清单，通过全员师德考核、完善师德档案，让“师德红线”成为不可触碰的硬杠杠。以教育家精神为引领，邀请东南大学纪检监察干部等专家开设“进德修业”大讲堂2期，发布4期师德警示教育案例，深入开展高校领域突出问题系统整治，推动《新时代高校教师职业行为十项准则》内化于心、外化于行。同时，选树“身边的榜样”并开展专题宣传，用鲜活事例传递师德正能量，营造崇教尚德的浓厚氛围。

深化制度改革，激活队伍 “动力源”

编制《教师队伍建设三年行动计划（2025-2027）》，围绕高层次人才引育、“双师型”教师培养等8大项25小项任务，明确时间表、路线图，压实二级学院与职能处室责任。在激励机制上，修订《奖励性绩效分配实施方案》，对在职攻读博士学历学位的教师给予奖励；完善《职称评审工作办法》，树立高质量科研导向；出台《教师访学研修管理实施办法》，遴选1名教师赴华中师范大学访学，全方位搭建教师成长平台。

聚焦素养提升，锻造育人“先锋队”

队伍结构不断优化，引进博士1名、硕士3名，联合江苏大学开办同等学力硕士学习班，首批5名教师通过考试；出台《“双师型”教师认定与管理办法（试行）》，39名教师通过“双师型”教师省级复核，占比达42.4%。培训体系日益完善，将每周三下午设为集中教研日，邀请南京师范大学、省教科院等专家讲学7次，申报国培、省培项目11项。实施新进教师能力提升培训，出台《新进教师教育教学能力提升培训制度》，规划暑期管理人员研修与校本培训。成长路径更加清晰，构建“新教师——骨干教师——学科带头人——教学名师”发展阶梯，魏婷婷、谢友超分获省高校“青蓝工程”优秀青年骨干教师、中青年学术带头人培养对象；潘樱宁获省高职院校技能大赛美术造型赛项一等奖，陈小慈获幼儿园教育技能赛项三等奖；在第三届省高校艺术教师基本功展示中，解锟等5名教师斩获多个一、二等奖，其中解锟获造型表现个人全能一等奖，谢友超获钢琴演奏个人全能二等奖及微课单项第一名，1名教师被推荐参与省“教学名师”评选。

下一步，校党委将持续强化党对教师队伍建设的领导，做优党建“1+7”品牌，压实支部责任，以“书记项目”的高质效推进，为建设特色鲜明的现代专科学校提供坚实组织保障，以实干担当书写教育事业发展新篇章。